„ČITAJ ZA 5“ NEBOPLAVA – RAD SA GLASOVIMA sifra Citaj0
Knjigu imamo na ćirilici
Za decu od pet i šest godina. Prethodi ŽUTOJ. Priprema decu za lako učenje čitanja. Analiza i senteza glasova u rečima. Dete: crta, docrtava, boji, povezuje slike i reči, raspevava reči, prebrojava glasova u rečima, priča svoje novonastale priče odraslom itd. Ima 40 priča u slikama. Reči u knjizi su pisane velikim štampanim slovima i većim fontom.
Evropa greb-greb mapa 02331
IGRAČKE, Društvene igre, Edukativni setovi, OSTALO, Globusi, atlasi, karte, ŠKOLSKI PRIBOR, GIFT # PARTY PROGRAM
LISCIANI CAROTINA EDUKATIVNA IGRA 1000 PITANJA 39269
LISCIANI MONTESORI SR KREATIVNA IGRA BAJKE OZIVI SVOJE PRICE LISCIANI Sifra 45039
Kreativne bajke je igra pripovedanja za decu svih uzrasta. Trazenjem i postavljanjem kartica u odgovarajucu kompoziciju dete ce moci da izmisli mnogo prica i razvije svoje vestine pripovedanja. Pored toga, dete ce moci da ozivi svoju fantaziju i zivi svoje avanture, koristeci oblikovane likove i trodimenzionalne predele! Ova igra se zasniva na Montesori metodi, zato sto uci dete nezavisnosti i slobodi izbora i izrazavanja; i u potpunosti postujuci ritam deteta, omogucava mu da samostalno razvije sposobnosti pripovedanja.
Logopedove pesmice za pravilan izgovor 10401
Logopedove pesmice za progovaranje 10403
Zbirka pesmica za uzrast od 0-3 godine, namenjena mamama, tatama, bakama i dekama kao pomoć u njihovoj zajedničkoj aktivnosti i naporima da nauče dete da govori.Ovo je jedinstvena, originalna, autorska zbirka od 70 kratkih, ritmičnih i melodičnih, prelepo ilustrovanih pesmica koje se rimuju. Pesmice su za čitanje, recitovanje, pevušenje, za imitiranje, dopunjavanje, za pokazivanje, za učenje reči i razumevanje govora i situacija,
Logopedove pitalice za pričalice 10402
Ovo je knjiga za pričanje, zy razmisljanje, za velike i male.
Ona traži sagovornike koji će pitati i odgovarati na mnoga pitanja: ''ko?'', ''šta?'', ''kako?'', ''gde?''. Posebno na ono vrlo važno dečje pitanje: ''A zašto?'', koje se javlja oko treće godine života. Pričanje, za razliku od prepričavanja, primorava dete da angažuje svoj vlastiti rečnik i svoje sposobnosti za građenje rečenica. U razgovoru učeći nove reči od odraslih i stavljajući ih u drugačiji kontekst, dete uči maternji jezik, razvija razumevanje, govorno pamćenje i postepeno uči da svrstava reči u pojmove, odnosno, grupiše reči prema nekoj od zajedničkih osobina.
LOGOVEŽBANKA grafeme 10405
Učenje azbuke je jedan od prvih koraka u osposobljavanju dece da čitaju i pišu. Dete se na početku upoznaje sa grafičkim izgledom slova, a tek kasnije sledi uočavanje razlika između velikih i malih, kao i između štampanih i pisanih slova.
Učenje pisanja pre početka formalnog, školskog opismenjavanja, zahteva postupnu obuku deteta, monografski, slovo po slovo i u slučaju kada je dete zainteresovano i spremno za sledeću fazu u govorno-jezičkom razvoju, a to je pisani govor. Veoma je važno insistirati na postupnosti u obuci deteta za pisanje jer se često, u svojoj logopedskoj praksi, susrećemo sa decom kod koje su izražene
MONTESORI EDUKATIVNA IGRA MOJ PRVI MONTESORI STO 45037
Montesori edukativna igra RADIONICA ZA PISANJE 50650
- Zanimljiv komplet koji kod Vašeg deteta vežba čula i sposobnosti
- Cilj ovog seta je da Vaše dete počne sa vežbom držanja olovke i pisanja
- Kartice sa zadatim rečima olakšavaju detetu da kontroliše pokret
- Piši-briši olovka omogućava da se kartice iznova koriste
- Montesori taktilna kutija je jedna od najzanimljivijih metoda razvijanje taktilnog čula
