Učenje azbuke je jedan od prvih koraka u osposobljavanju dece da čitaju i pišu. Dete se na početku upoznaje sa grafičkim izgledom slova, a tek kasnije sledi uočavanje razlika između velikih i malih, kao i između štampanih i pisanih slova. Učenje pisanja pre početka formalnog, školskog opismenjavanja, zahteva postupnu obuku deteta, monografski, slovo po slovo i u slučaju kada je dete zainteresovano i spremno za sledeću fazu u govorno-jezičkom razvoju, a to je pisani govor. Veoma je važno insistirati na postupnosti u obuci deteta za pisanje jer se često, u svojoj logopedskoj praksi, susrećemo sa decom kod koje su izražene